Los beneficios del ordenador.

Está claro que los ordenadores por si mismos no son instrumentos educativos, su beneficio depende necesariamente de la manera en que sean usados, pero lo que si está claro es que el uso adecuado del ordenador ( y las nuevas tecnologías en general) podría resolver muchas de los problemas que padecemos en el ámbito académico actualmente y ayuda a los alumnos con dificultades de aprendizaje a mejorar.

¿Pero por qué?… Básicamente porque los alumnos de hoy en día viven con la tecnología, han nacido con ella y su forma de aprender y entender del mundo está condicionada por ella… por eso también su forma de aprender.

CUALIDADES POSITIVAS DEL ORDENADOR:

  1. Son divertidos
  2. Pueden adecuarse al ritmo del alumno, tanto a los más motivados como a los no tanto.
  3. El niño no sentirá miedo de equivocarse ni se sentirá avergonzado.
  4. El ordenador no se cansa, no castiga, ni son impacientes…
  5. Se pueden programar para ser mucho más completo e interactivo que un libreo de texto.
  6. Fomenta en le alumno el deseo de aprender, experimentar, el pensamiento creativo, emprendimiento y curiosidad…

Resultado de imagen de niño usando ordenador

 

Es deseable que el niño use esta tecnología sin un excesivo trabajo individual ya que le ordenador como el libro, son tan importantes como jugar a la pelota, a las casitas o al piso…

Las nuevas tecnologías si se enseñan a usar como herramienta de trabajo, se convierten en estupendos complementos y/o guías para aprender. Sino es así, se convertirán en fuentes de distracción que aportan al niño de al realidad, de sus compañeros y se transforman en drogas que envenenan el desarrollo cognitivo del menor.

POR QUE ES BUENO PARA EL NIÑO CON TDAH:

  • Es el alumno el que podrá elegir el modo de recibir la información.
  • Es un método interactivo.
  • Reciben recompensas directas a sus logros.
  • Funcionan como maestros personalizados.
  • El alumno puede pedir que se expliquen las conceptos desde otro punto de vista.
  • Uso del hipertexto.
  • Pueden desarrollar simulaciones.
  • Los niños podrán usar el ordenador interactuando, simulando, contratando, criticando…
  • El ordenador ofrece la posibilidad de consultar con infinitos expertos sobre alguna materia.
  • Fomenta el aprendizaje personalizado e individualizado.

Pero si es cierto que los niños no pueden usar estas tecnologías sin supervisión de un adulto y mneos aún los niños que padecen TDAH porque no controlan el tiempo, ya que el ordenador debe usarse para las cosas adecuadas teniendo siempre presente que no es  un juguete ( al igual que tablets o móviles) aunque se pueda jugar con ellos.

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